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    烬已经让人把写字板给了下去，笔的话只下了一小部分，其他还在赶制中。虽然工艺很简单，但是数量比较多，一时间也凑不出那么多毛，所以还需要一段时间。

    孩子们都觉得很新鲜很惊喜，借着笔在自己的写字板上写字，玩的也是不亦乐乎。还有很多孩子在自己的写字板上刻上了自己的名字，不会写的字就去问老师，老师也非常乐意教他们写字。

    课堂气氛很好，路晨又去看了看纸张的试验情况。

    昨天精选出来的两锅……浆糊，现在已经干了，但是路晨找不到合适的词形容它们，反正不是纸就对了……

    不过路晨还是让安达把它们先放了起来，说不定就有什么不知道的神奇效果，待以后再试验。

    造纸试验还在继续，昨天只用了一半材料，还剩了一半，今天可以再做个五六次。

    不过到现在为止，又做了两次试验，并没有什么好结果。

    对于这个结果，路晨表示无感，反正没有抱太多希望。

    一直到晚上天黑，所有的材料均已用完。加上昨天，总计做了十一次试验。看着还能看的，没有太大异味的，总共只有三次。昨天两次，今天一次，昨天两锅已经晒干，今天一锅有待期望。

    第二天，路晨去看昨天放着晾的浆糊，却现它一点也没有凝固的迹象。路晨把安达叫来，让他拿两个小东西试验一下，抹上浆糊看看能不能粘到一起。

    安达到外面转了一圈，拿回来两块湿漉漉的小石头……

    路晨有点无语：“你去找两个干燥的小东西，最好不要是石头。”

    安达不明所以，只能不好意思的挠挠头，又出去转了一圈，最后找来了一截干燥的树枝和一块碎布。

    路晨便让安达用树枝抹了一点浆糊，然后把碎布裹上一圈到上面，最后再用手指捏几下，尽量让它们贴合严实，开始静等。


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